Mind Mapping (เนื้อหา/ครู)

Mind mapping

เป้าหมายความเข้าใจ(นักเรียน)

1.  เข้าใจและสามารถใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสาร ผ่านทักษะการฟัง การพูด
การอ่าน และการเขียนในชีวิตประจำวันเกี่ยวกับเทศกาล วันสำคัญ อาหาร การแต่งกายเพื่อถ่ายทอดผ่านการสนทนา
ตอบคำถาม วาดภาพ บทบาทสมมุติ 

แต่งประโยคสั้น ๆ ง่าย ๆ และนำเสนอได้

2. เข้าใจและเห็นคุณค่าเกี่ยวกับความแตกต่างของวัฒนธรรมและมีความสุขในการร่วมกิจกรรมการการเรียนรู้

ภาษาอังกฤษ

ตารางวิเคราะห์ความสัมพันธ์ของ
Topic: Festivals กับมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด

ชั้นประถมศึกษาปีที่2 Quarter 3/2557 โรงเรียนลำปลายมาศพัฒนา

สาระที่	มาตรฐาน	เนื้อเรื่อง/เนื้อหา	ตัวชี้วัด
สาระที่ 1  ภาษาเพื่อการสื่อสาร	มาตรฐาน ต 1.1	Topic: Festival Sub topic : Time, Days, Months, Family, Seasons, Weathers, Foods and Drinks,Dress,Thing,Place Tense - Past Simple Tense: I seem the Santa Claus - Present Simple Tense:   Today is Loi Krathong/Christmas     day. What do you see in the tree? - Future Simple Tense Example:  Will you come to party? Parts of speech Nouns: (Singular/Plural) a car, three friends,  an apple , bell, snow etc. Pronoun:  I, You, We, They, He, She, It, My, Your, His, Her Verb: run ,come eat,laugh etc. Adjective: clean, nice,fun etc. Preposition: in, on, under etc.	- ป.2/1 ปฏิบัติตามคำสั่งคำขอร้องง่ายๆ จากการฟังเพลง Christmas Day, Jingle Bell,Santa Cauls is coming to town ได้ ป.2/2 ระบุตัวอักษรและสียง อ่านออกเสียงคำ และสะกดคำง่าย ๆ จากนิทาน เกี่ยวกับ Time, Days, Months, Family, Seasons, Weathers,FoodsandDrinks,Dress,Thing ,Place. ได้ถูกต้อง - ป.2/3 สามารถเลือกภาพตรงตามความหมายของคำ กลุ่มคำ เกี่ยวกับ Time, Days, Months, Family, Seasons, Weathers, Foods and Drinks,Dress,Thing,Place และประโยคคำสั่งได้ - ป.2/4 ตอบคำถามจากการฟังประโยคจากนิทานเรื่อง Santa Claus ได้
	มาตรฐาน ต 1.2	Topic : Festival Sub topic : Time, Days, Months, Family, Seasons, Weathers, Foods and Drinks,Dress,Thing,Place. Tense - Past Simple Tense Example:  We want some milk and cookies - Present Simple Tense Example:   Santa claus is coming to town  Give me a…….please. - Future Simple Tense Example: I will gone to the church tomorrow. Parts of speech Nouns: mother, milk, birthday Pronoun: I, you, we, my, your Verb: bring, say, have  Adjective: new, hot, warm	- ป.2/1 พูดโต้ตอบด้วยคำสั้น ๆ ง่าย ๆ ในการสื่อสารระหว่างบุคคล โดยการทักทาย กล่าวขอบคุณจากเรื่องในหัวข้อที่เรียนได้ - ป.2/2 ใช้คำสั่งและขอร้องง่าย ๆในห้องเรียนได้ - ป.2/3 อธิบายความต้องการง่าย ๆ ในชีวิตประจำวันเกี่ยวกับอาหาร เครื่องดื่มเครื่องแต่งกาย ที่ชอบและไม่ชอบของตนเองได้ - ป.2/4 พูดขอและให้ข้อมูลง่าย ๆ เกี่ยวกับตนเองเกี่ยวกับสิ่งที่ทำที่บ้านและโรงเรียนได้
	มาตรฐาน ต 1.3	Topic : Festival Sub topic :Time, Days, Months, Family, Seasons, Weathers, Foods and Drinks,Dress,Thing,Place Tense - Past Simple Tense :   I was born on 1 August 1990. -Present Simple Tense :   My family has four people.   I like noodle and  orange juice. Parts of speech Nouns: tea, fried rice, Sunday, January etc. Pronoun:  I, you, we, my, your,He,She Verb to be: is, am ,are. Adjective: tall, small, fat ,thin.sweet,  etc.	- ป. 2/1 พูดให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เช่น บุกคลิกของตนเอง สิ่งที่ตนเองชอบ ในวันต่างๆ เช่นวันเกิด  วันลอยกระทง วันพ่อ ครอบครัว เพื่อแนะนำให้บุคคลอื่นรู้จักได้
สาระที่ 2 ภาษาและวัฒนธรรม	มาตรฐาน ต 2.1	Topic : Christmas day Sub topic : Greeting, times, days, months,Thing,Clothes Tense -Present Simple Tense :  Good morning, How are you?  What are you doing?  When is Christmas day? Parts of speech Nouns: November, santa claus, deer,gift, etc. Pronoun:  I, you, we, my, your, He,etc. Verb: bring, go, eat, drink, want, etc. Adjective: good, beautiful, fun,wish, etc.	- ป.2/1 พูดและแสดงท่าทางประกอบเกี่ยวกับเรื่องเวลา การทักทายตามวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา - ป.2/2 ระบุชื่อและคำศัพท์เกี่ยวกับเทศกาลสำคัญของเจ้าของภาษา - ป.2/3 เข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมที่เหมาะกับวัยตามเหตุการณ์ในโรงเรียนและชุมชนได้
	มาตรฐาน ต 2.2	Topic : Festival Sub topic : Vocabularies and phonics Tense - Past Simple Tense : We planted balsams. - Present Simple Tense : What does it mean?   My body is thin and long. We are like to Father day - Future Simple Tense :   Ants will eat mangoes. - Phonics (a e i o u y) Parts of speech Nouns:  body, etc. Pronoun: I, you, we, my, your, He,etc. Adjective: short, long, short, etc. Verb: sunny, rainy, hot, warm, cloudy etc. Preposition: in, on, under, etc.	-            ป. 2/1 ระบุตัวอักษรและเสียงอักษรของภาษาต่างประเทศและภาษาไทย จากคำศัพท์ Phonics จากเรื่อง Festival in  Thailand -            Loi Krathong -            Father Day -            Christmas Day
สาระที่ ๓ ภาษากับความสัมพันธ์กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น	มาตรฐาน ต 3.1	Topic : Festival Sub topic : Vocabularies of Time, Days, Months, Family, Seasons,, FoodsandDrinks,Weathers, Dress Thing and Place Tense - Past Simple Tense : yesterday. I ate some fried rice. - Present Simple Tense :   I have two brothers. A pen is on the table. The earthworm lives underground.	- ป.2/1 อธิบายคำศัพท์เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นผ่านการพูดบอกเล่า เขียน Mind Mapping ได้
สาระที่ 4 ภาษากับความสัมพันธ์กับชุมชนและโลก	มาตรฐาน ต 4.1	Topic : Festival Sub topic : Listening and Speaking Sentence Example : How are you today? What time is it? I forgot to do my homework. I went go to church on yesterday.	- ป.2/1 ฟัง/พูดในสถานการณ์ง่าย ๆ ที่เกิดขึ้นในห้องเรียนหรือชีวิตประจำวันได้
	มาตรฐาน ต 4.2	Topic : Festival Sub topic :Time, Days, Months, Family, Seasons, Weathers, Foods and Drinks,Dress,Thing,Place Calendar. Tense -Present Simple Tense Example:  I  have a breakfast with Fried rice .  Ii is 08.00 O’clock. Today is Friday,5th,December 2014. Teacher are in  classroom -Future Simple Tense Example :  I will go to Bankok to next years .  I will say love to father on Father Day.	- ป.4/1 ใช้ภาษาต่างประเทศเพื่อรวบรวมคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องภายในห้องหรือชีวิตประจำวันผ่านการพูดสนทนา การบันทึกคำศัพท์ในสมุดสะสมคำศัพท์ได้

ปฏิทินการจัดกิจกรรมการเรียนรู้กลุ่มสาระวิชา ภาษาอังกฤษ Topic Festival Quarter3/2557
Week	Input	Process	Output	Outcome
1-2	Sub-Topic : Festival Loi Kra thong Day ,Greeting.  - Days,Months -Thing = banana lafe,flower,candle. -Place = River,Klong,Temple, Town,School,Room, -Colour,Five Senses,Days, Seasons, Weathers, Dress, Place,Colour Grammar: - Present Simple Tense  -Adjective -Preposittion บรรยากาศในชั้นเรียน : - บัตรคำ - Application = Body Past,1000 Word- คลิปวิดีโอเกี่ยวกับ ประเพณีลอยกระทง    Loi Krathong Festival Thailand Ver.English.    Introduction. - เพลงเกี่ยวกับวันลอยกระทง ภาษาอังกฤษ - ครูกระตุ้นให้เด็กเกิดการเรียนรู้ ให้นักเรียนร่วมกันระดมความคิดเพื่อทำให้ประโยคสมบูรณ์ - ครูกระตุ้นให้เด็กเกิดการเรียนรู้โดยการถาม/ตอบ เช่น -How are you - What day is today? - How do you do on holiday -What does you look like? -What do you see  in the  picture? -How about that? -What season is it now? -What do you known about   Loi Krathong  Day.	- สร้างแรงบันดาลให้นักเรียนเกิดความสนใจ อยากเรียนรู้ผ่าน clip/song เกี่ยวกับ ประเพณีและวัฒนธรรมFestival ที่เป็นภาษาอังกฤษ Thailand Festival  Loi Krathong Festival Thailand Ver.English - สนทนาเพื่อทักทาย สอบถามและพูดคุยเกี่ยวกับลักษณะของตนเอง -พูดคุยและแสดงความคิดเห็นลักษณะของกระทง และการนำไปใช้  ดูคลิปคำศัพท์และบทสนทนา - นักเรียนจับคู่/กลุ่มเพื่อแสดงความคิดเห็นจากการสิ่งที่เห็น - นักเรียนแต่งประโยคเพื่ออธิบายลักษณะของตนเอง และวาดภาพประกอบที่สื่อถึงลักษณะของตัวเอง  -แสดงบทบาทสมมุติจำลองสถานการณ์  - Show and Share	ชิ้นงาน - แต่งประโยคเพื่ออธิบายเกี่ยวกับลักษณะของสิ่งต่างที่นักเรียนพบเห็น รูปภาพ - จับคู่คำศัพท์กับรูปภาพ - เขียนสิ่งที่ทำในแต่ละวัน ภาระงาน - ถาม/ตอบ และให้ข้อมูลเป็นภาษาอังกฤษ - การจับกลุ่ม สร้างสถานการณ์จำลอง	ความรู้ - นักเรียนเข้าใจและสามารถอ่านออกเสียง ระบุคำศัพท์และแปลความหมายเกี่ยวกับ วัน เดือน และช่วงเวลาได้ - สามารถตอบคำถามจากเรื่องที่ดูและอ่านได้ถูกต้อง - นักเรียนสามารถเข้าใจการใช้  Present Simple  Tense ทักษะ - นักเรียนตอบคำถาม พูดสนทนาโต้ตอบกับเพื่อนหรือครูได้ - นักเรียนกล้าคิด กล้าแสดงออก - ตั้งใจมุ่งมั่นในการทำงาน เอาใจใส่ แลกเปลี่ยนความรู้กับผู้อื่น คุณลักษณะ - รับผิดชอบ ส่งงานตรงต่อเวลา - มีความมั่นใจในการพูดนำเสนอ/ตอบคำถาม - มีความกระตือรือร้น รักการเรียนรู้ - ชื่นชมและยินดีต่อผลงานเพื่อนๆ
3-4	Sub-Topic : Toy  - Application: Time,Weather,Season,Thing,Toy Handmade,Dress,Color,Family,Five Sense. Grammar: - Past Simple Tense - Present Simple Tense -Fetur simple tense บรรยากาศในชั้นเรียน : - บัตรคำเรื่องบิดาแห่งฝนหลวง  - นิทานที่มีภาพประกอบเรื่อง - คลิปวิดีโอเรื่องฝนเทียม และการละเล่นของเด็กไทย - ครูกระตุ้นให้เด็กเกิดการเรียนรู้ ให้นักเรียนร่วมกันระดมความคิดเพื่อทำให้ประโยคสมบูรณ์ What is this? What season is it now?	- ครูให้นักเรียนดูเรื่อง ฝนหลวงและการละเล่นของเด็กไทย - ประดิษฐ์ของเล่นที่เหมาะสมกับสภาวะอากาศจากสิ่งของที่มีในธรรมชาติและเหลือใช้ - เรียนรู้คำศัพท์เรื่องเวลา ครอบครัว สิ่งของ สี ประสาทสัมผัสทั้งห้า อากาศ ฤดูกาล จากบัตรคำและสื่อวิดีโอ - ฝึกอ่านสะกดและอ่านออกเสียง Phonic  -นำเสนอวิธีการเล่น และบอกรายละเอียด ส่วนต่างๆของเล่นที่	ชิ้นงาน - แต่งประโยคง่าย ๆที่ทำในแต่ช่วงเวลาของวันสำคัญต่างๆ -ของเล่นต่างๆ - แบบฝึกหัดเกี่ยวกับเรื่อง  -  ร่างขั้นตอนการประดิษฐ์ของเล่นพร้อมวาดภาพประกอบและอธิบายส่วนต่างๆของของเล่น - สมุดบันทึกคำศัพท์ ภาระงาน - ถาม/ตอบ และให้ข้อมูลเป็นภาษาอังกฤษ - การร่วมกิจกรรม - การนำเสนอหน้าชั้นเรียน	ความรู้ - นักเรียนเข้าใจและสามารถอ่านออกเสียง ระบุคำศัพท์และแปลความหมายเกี่ยวกับเรื่องเวลาและครอบครัวและอธิบายส่วนต่างๆของของเล่นได้ - สามารถตอบคำถามจากเรื่องที่อ่านได้ถูกต้อง - นักเรียนเข้าใจและปรับการใช้ Present Simple  Tense ทักษะ - นักเรียนตอบคำถาม พูดสนทนาโต้ตอบกับเพื่อนหรือครูได้ - นักเรียนใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการดำรงชีวิต คุณลักษณะ - รับผิดชอบ ส่งงานตรงต่อเวลา - มีความมั่นใจในการพูดนำเสนอ/ตอบคำถาม - มีความกระตือรือร้น รักการเรียนรู้ - ชื่นชมและยินดีต่อผลงานเพื่อนๆ
5-6	Sub-Topic : Father Day. -Family. -Clothes. -Colour. -Thing -Five Senses. Grammar: -Past Simple Tense - Present Simple Tense บรรยากาศในชั้นเรียน - บัตรคำศัพท์เรื่องอาหาร ผัก การแต่งกาย สิ่งของที่มีในวันพ่อ และเทศกาลกินเจ เวลา  - ครูกระตุ้นให้เด็กเกิดการเรียนรู้ -สื่อการอ่านออกเสียง Phonic ของคำศัพท์ What are you gift to Father day?	- ครูกระตุ้นการเรียนรู้โดยการดูนิทานจาก Application on the iPad :นิทานวัวดำกับวัวขาว แสดงท่าทาง บทบาทสมมติ - เรียนรู้เรื่องคำศัพท์เกี่ยวกับอาหาร ผัก ครอบครัว การแต่งกาย สี  - ฝึกสะกดและอ่านออกเสียง Phonic] - การตอบคำถาม จากเกมส์ -เลือกบัตรคำศัพท์อาหารที่ตัวเองชอบ 1 อย่าง เลือกรูปภาพของเพื่อนเพื่อทำอาหารใหม่ และตั้งชื่อของอาหาร - แต่งประโยคอธิบายเกี่ยวกับอาหารที่เลือก  - วาดภาพอาหารโดยใช้สีที่แตกต่างกันตามคำสั่งง่าย ๆ  - เล่น  จากคำศัพท์	ชิ้นงาน - อาหารที่มีเทศกาลกินเจและภาพประกอบ -  สมุดบันทึกคำศัพท์ - สรุปคำศัพท์ที่เรียนเป็น  ภาระงาน - ถาม/ตอบ และให้ข้อมูลเป็นภาษาอังกฤษ -เลือกบัตรคำต่างๆเพื่อทำอาหารแบบใหม่	ความรู้ - นักเรียนเข้าใจและสามารถอ่านออกเสียง ระบุคำศัพท์และแปลความหมายเกี่ยวกับอาหารได้ - สามารถตอบคำถามและปฏิบัติตามคำสั่งง่าย ๆ ได้  ทักษะ - นักเรียนสามารถอ่านออกเสียงคำศัพท์เกี่ยวกับอาหารได้ถูกต้องตามหลักภาษา - นักเรียนฟังแล้วสามารถเข้าใจ แปลความหมายได้ผ่านท่าทาง คุณลักษณะ - รับผิดชอบ ส่งงานตรงต่อเวลา - มีความมั่นใจในการพูดนำเสนอ/ตอบคำถาม - มีความกระตือรือร้น รักการเรียนรู้ - ชื่นชมและยินดีต่อผลงานเพื่อนๆ
7-8	Sub-Topic : Christmas Day Time, Days, Months, Family, Seasons, Weathers, Foods and Drinks,Dress,Thing, Place,Color Grammar: - Present Simple Tense - Adjective บรรยากาศในชั้นเรียน - จัดบรรยากาศในชั้นเรียน มีต้นคริสต์มาส  เปิดเพลง คริสต์มาส  นิทานเรื่อง Christmas day  -  บัตรคำศัพท์ - การตกแต่ง จัดบรรยากาศในห้องเรียนร่วมกัน -สื่อการอ่านออกเสียง Phonic ของคำศัพท์	- ครูนำเสนอเพลง เรื่อง  - เรียนรู้เรื่องคำศัพท์จากเพลงและนิทาน  และบัตรคำศัพท์ - นักเรียนดูเรื่องที่เกี่ยวกับ Christmas day - นักเรียนฟังคำที่เกี่ยวข้องและแต่งประโยค ฝึกอ่านออกเสียง แปลความหมายและวาดภาพประกอบ -แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องท่ีดู และออกแบบเพื่อการแสดงบทบาทสมมุติ	ชิ้นงาน - ชิ้นงานตกแต่ง  - เกมส์เกี่ยวกับChristmas day  -  ภาพวาดและเขียนประโยค ภาระงาน - ถาม/ตอบ และให้ข้อมูลเป็นภาษาอังกฤษ	ความรู้ - นักเรียนเข้าใจและสามารถอ่านออกเสียง ระบุคำศัพท์และแปลความหมายจากเรื่อง Christmas day ได้ - สามารถตอบคำถามจากเรื่องที่อ่านได้ถูกต้อง ทักษะ นักเรียนฟังนิทานและเพลงแล้วสามารถตอบคำถามได้อย่างถูกต้อง  - นักเรียนฟังแล้วสามารอ่านออกเสียงประโยคได้ - นักเรียนสามารถวาดภาพเพื่อบรรยายความหมายของประโยคได้ - นักเรียนฟังแล้วสามารถตอบคำถามหรือปฏิบัติตามคำสั่งง่าย ๆ ในการร่วมกิจกรรมได้ คุณลักษณะ - รับผิดชอบ ส่งงานตรงต่อเวลา - มีความมั่นใจในการพูดนำเสนอ/ตอบคำถาม - มีความกระตือรือร้น รักการเรียนรู้ - ชื่นชมและยินดีต่อผลงานเพื่อนๆ
9	Sub-Topic : Christmas day  Grammar: - Present Simple Tense บรรยากาศในชั้นเรียน - บัตรคำเรื่องอากาศ  - คลิปเพลง How is the weather?  -สื่อการอ่านออกเสียง Phonic ของคำศัพท์	-ออกบบเนื้อเรื่องในรูปแบบต่าง เช่น นิทานเล่มเล็ก ,chartและนำเสนอ - แสดงท่าทางหรือบทบาทสมมติจากเรื่องที่ได้เรียนมาเช่น วันลอยกระทง วันพ่อ วันคริสต์มาส - ร้องเพลงวันลอยกระทง วันพ่อ วันคริสต์มาส - ระดมความคิดเกี่ยวกับสิ่งที่ได้เรียนรู้ใน Quarter 2 - สรุปองค์ความรู้ที่ได้เรียนมาใน Quarter2	ชิ้นงาน -  สมุดบันทึกคำศัพท์ - Mind Mapping สรุปองค์ความรู้หลังเรียน ภาระงาน - ถาม/ตอบ และให้ข้อมูลเป็นภาษาอังกฤษ ความรู้ - นักเรียนเข้าใจ สามารถถ่ายทอดและสรุปองค์ความรู้ที่เรียนได้ - ตั้งใจมุ่งมั่นในการทำงาน เอาใจใส่ แลกเปลี่ยนความรู้กับผู้อื่น	ความรู้ - นักเรียนเข้าใจ สามารถถ่ายทอดและสรุปองค์ความรู้ที่เรียนได้ - ตั้งใจมุ่งมั่นในการทำงาน เอาใจใส่ แลกเปลี่ยนความรู้กับผู้อื่น - ทักษะ - นักเรียนอธิบายสิ่งที่เกี่ยวกับChristmas day วันลอยกระทง วันพ่อ วันสำคัญต่างๆได้ คุณลักษณะ - รับผิดชอบ ส่งงานตรงต่อเวลา - มีความมั่นใจในการพูดนำเสนอ/ตอบคำถาม - มีความกระตือรือร้น รักการเรียนรู้ - ชื่นชมและยินดีต่อผลงานเพื่อนๆ